sábado, 26 de noviembre de 2011

Elogio de los juegos





El juego arrebata, electriza, hechiza”

Johan HUIZINGA, Homo ludens

El jueves participé en una formación sobre “El componente lúdico en la enseñanza de ELE” organizada por el CAF y animada por Carlos Barroso. Aprovecho la ocasión para agradecerle las ideas que nos dio.

Los días de formación son como posadas en el camino que abren espacios de reflexión para recapacitar sobre nuestras practicas pedagógicas.

Entre las carpetas de mi ordenador, la más abultada es sin duda la de los juegos. Desde hace tiempo los colecciono, los transformo, los invento, los pongo en practica con pasión. Pocas actividades me dan mayor satisfacción en clase que la de ver a mis alumnos aprendiendo y disfrutando a la vez, esforzándose y dando lo mejor de si mismos, con energía y entusiasmo, sintiéndose libres. Los observo jugar a distancia. Hay una magia en el aula que pocas otras actividades superan. El hombre se siente libre cuando juega. Niños, jóvenes y adultos se revelan “otros” jugando. Los muy serios nos sorprenden intentando hacer trampas, los tímidos encuentran la ventana que les permite comunicar sin sufrir con los demás, los movidos se tranquilizan, los tranquilos se alteran.... en una bellísima metamorfosis de lo humano. Los estudiantes olvidan sus miedos, sus reparos, sus funcionamientos habituales para entregarse a su equipo en el desempeño de la actividad.

Hay muchos juegos en este blog.

Para empezar el curso con buen ritmo

-"Dinamicas positivas"

- “Juego de las ranas A2

Para hablar

- “¿Qué tengo en el coco?

- “Juego de cartas tres turnos para adivinar”

- Tabús

- Bingos de firmas

- “Vamos a contar historias” (Biblioteca de Gente Joven 1+2, Difusión)

- “Échale imaginación y habla”(op. cit.)

- “¿Qué será, será?” (op. cit.)

Para aprender conjugación

- “Baraja de principiantes”

- Dominós

- Oyes-Dices

- “Juego de los seises”

Para aprender gramática

“Ser y Estar”

Para aprender aspectos culturales

“El juego de la Navidad”

“Indicios”

“Juego de los inventos” (op.cit Difusión)

Para conocer países

Juego Colombia”

Para conocer ciudades

Madrid

Bruselas

Para repasar los contenidos vistos en clase:

“Juego del repaso”

“Juego de las horas”

“Trivial”

“Repaso del vocabulario visto”

- “Dale que dale” (op.cit.)

Para aprender vocabulario

“Memory de alimentos”

“Domino de adjetivos”

“Los gustos”

"Actividades con principiantes"

“Expresiones idiomáticas”

Para aprender a cooperar

- Crucigrama cooperativo sobre Picasso (op.cit., Difusión)

- “Dictado de carreras”

- Compartir los roles

- “Trivial en equipos”

Para aprender a debatir: aqui

Para fomentar el pensamiento creativo

“ElEl juego de la creatividad”

Seguiremos jugando y creando…

(Continuará)


miércoles, 23 de noviembre de 2011

Otoño


Encantamiento de otoño,

diadema de oro del paisaje.

La vida se desnuda

para vestirse de luz

como un dulce presagio

de la muerte.

Nos quita el miedo a los finales.

¡Cuanta belleza anda suelta por los bosques!

¿La veis?


¿Qué es para vosotros el otoño?

¿Os gusta?

¿Qué sensaciones y sentimientos os provoca?

viernes, 18 de noviembre de 2011

Pastillas para no soñar: De Joaquín Sabina a Pablo Gargallo


Pastillas Para No Sonar Sabina

jueves, 10 de noviembre de 2011

Concurso de calaveras literarias del AR Beaumont






Estas son las tres mejores calaveras literarias que han escrito mis alumnos de 1° y 2° de Bachillerato (ver secuencia “El Día de los Muertos”)
¡Desde aquí os felicito!


Para el esqueleto negro eres un hueso
Azul, color del cielo y del mar
Color de la vida, color sin duda.
En la boca del esqueleto no pasaras, eres amargo.
Tu sonrisa y tus chistes los degusta
Tus músculos la vuelven roja.
Le sirves un vaso de alegría de vivir.
Ella no lo puede soportar,
Eso la vuelve borracha.
Todos estos años de futbol te acercan a ella,
Todo lo que se parece se arma
Pero para vosotros es lo contrario.
Circulas, corres, pero te quiere.
Entonces corres aun más,
Antes de que la muerte te ponga el anillo
la dejas
sin que te diga SI.
Aristote (calavera para Pierre – Emile)


Nunca yo
Sentada en tu banco
Piel blanca, labios rojos
Y las mejillas rosas.
Nunca pensó que estaba detrás de ti.
Perfumada de chocolate en una chocolatería
Nunca pensó que estaba encima de ti,
Los ojos azules como el cielo
El pelo color del sol
Nunca pensó que estaba enfrente de ti
Tan bonita y cuidada que estas
Es demasiado tarde
Sammy (calavera para Aude)


Para nuestro amigo,
Nuestro gran amigo
Que estuvo siempre con nosotros.
Alguien con un humor extraordinario
Que hacia el payaso en clase todo el santo día
Para hacernos reír mucho.
El color azul que te gustaba tanto,
Que reflejaba sus ojos y su equipo preferido de futbol…
Amigo nuestro
Te llevas el sol que tenias en ti,
Te vas despegando hacia el cielo azul
Con tu bólido de risa.
Envíanos tu alegría de vivir
A cada uno de nosotros
Brittany (calavera para P-E)

Y también en el blog:


martes, 8 de noviembre de 2011

Los cuentos que yo cuento


El Pretérito Indefinido con canciones de Sabina entra...

Como a mis estudiantes les cuesta mucho familiarizarse con el uso de este tiempo, siempre ando buscando itinerarios amenos para suavizar el recorrido.

Aquí va un intento.

Los Cuentos Que Yo Cuento

viernes, 4 de noviembre de 2011

Almodovar


Una de mis alumnas de 1° de Philippeville nos comentó en clase que su motivación para aprender español le venía de su afición al cine de Almodóvar. Me parece precioso que el cine motive a aprender un idioma.

Intento que mis alumnos encuentren en clase algo de lo que han venido a buscar.

Así que de la mano, de la letra y de la voz de Sabina, he ido hilvanando ideas para preparar esta secuencia sobre el cine de Almodóvar.


Almodovar

miércoles, 2 de noviembre de 2011

Todo se transforma

Me apetecía desde hace tiempo preparar una secuencia a partir de esta preciosa canción de Jorge Drexler destinada a mis alumnos de 1° de Bachillerato.

Aquí la tenéis:

Todo se transforma